杭州萧山：教研动态 | 萧山区小学科学一年级新教材研讨活动暨“学科述题”专题活动在浦阳镇小举行

为深入践行新课标理念，助力科学教师精准把握一年级新教材核心特点，2025年4月10日，萧山区小学科学一年级新教材研讨活动暨“学科述题”专题活动在浦阳镇小举行。来自南片、临浦片、浦阳江片的科学教师及萧山区一下新教材研课团队的成员齐聚一堂，共研教学新思路。

01·课堂展示·聚焦实践，探索创新

《我们周围的动物》

浦阳镇中心小学臧佳楠老师立足地域特色，带领学生走进校园“真美农场”开展实地探究。通过近距离观察蚯蚓、蚂蚁等常见动物，学生不仅掌握了科学观察方法，更深刻体会到生物与环境的和谐共生。

《观察一种动物》

银河实验小学陈紫庆老师以“蜗牛观察挑战赛”为驱动，引导学生从外貌特征、运动方式到感知器官进行系统性探究。课堂通过趣味任务设计，有效激发学生的观察热情与科学思维。

《给蜗牛建个“家”》

城东小学孙萌老师以生活情境切入，组织学生小组合作设计蜗牛栖息地。从材料选择到结构搭建，学生通过实践理解生物生存需求，最终通过民主投票评选出“最受欢迎蜗牛之家”，深化了合作与批判性思维能力。

《水中的动物》

岩山小学吴蓓蕾老师巧妙运用AI技术，以虚拟助手“小金”为引导，带领学生从整体到局部剖析鱼类身体结构，探究其运动与呼吸机制。课堂延伸至多样水生生物认知，拓宽了学生的生态视野。

02·观点分享·以评促教，素养为先

博奥小学赵丽娜老师提出“情境-问题-能力”三位一体测评体系，结合案例阐释如何通过真实情境设计问题，考查学生知识迁移与综合应用能力，为科学测评提供了新范式。

信息港小学楼倚春老师强调新课标下应注重开放性思维培养，倡导设计探究性任务，如“校园生态微调查”、“创意模型制作”等，让学生在实践中学以致用，提升科学素养。

萧山区小学科学教研员杨春晖老师对活动成果给予高度评价，并指出：教学需以新课标为纲，推动从“知识传授”向“素养培育”转型，从“解题训练”向“问题解决”进阶。教师应立足学生发展需求，构建“做中学、用中学、创中学”的实践课堂，实现科学教育质的跃升。

本次活动通过课例展示与理论研讨的双向融合，为一年级科学教学提供了鲜活范例。未来，萧山区将持续深化教研联动，助推科学教育高质量发展。