论坛精华帖：作业管理小技巧

作业本管理小技巧

作者：陈芳芳      选自：小学科学教学论坛-教学研究

科学老师一般都有3—5个班级，作业本起码有5叠，基数大了，有些学生浑水摸鱼不交了，难免搞不清楚。加之订正回批就更混乱了。这两年想了一点小办法，实行起来还是可行有效的。
一、1.0版作业本管理方法：初始方法，组长记录

请组长记录在便签上，但是每个班级起码有4个组长，4个班级就16张便签了，加上有的组长有时记有时不记录，还是弄不清。有些组长卖人情还不记上来。
二、2.0版作业本管理方法：作业本编号，名单上做记号

后来从一个数学老师那里学到了用学号编号，每个本子的左上角写上一个大大的学号，然后查找有没有交，就分类，1——9、10——19、20——29、30——39、40——45，分成5个组，按顺序排，缺了谁就在名单上做一个记号画一个“圈”，如下图。

再查谁需要订正，批改时每本错误的折上角，第二次整理折角的，再在名单上做一个记号。

优点是，找学生回批的时候，教师很清楚那位学生哪些页码还需要订正；但是这个方法费时，批改后，起码还需要花去5-7分钟的时间进行整理，忙了有点顾不上；加之，找学生的时间有限，不能做到批改后立马回批，需要几课放一起来面批。

基于以上问题，今年再次做了改进，还跟自己的小徒弟学了一招。

三、3.0版作业本管理方法：

1.学号编号，颜色区分

学号编码作业本的方法保留，但是加了一个有颜色便签来区分，如上图。这样就不需要一本一本摊开，直接放手里侧边一理，很方便。
2.印章按表，统计方便

印章按表依旧，不写地在上面打圈，根据自己的时间，几课一回批，写在表头。全班回批结束，剩下的根据旁边的名单，标注谁还没有完成批改，以便三批。

3.档案记录，导航回批

同时，在学生作业本前面的表现评价表上写一笔。去面批的时候，就能把这个当目录来寻找他没有回批的课文，回批完毕在旁边再次打钩。

这个版本的方法省了一点整理作业的时间，学生也清楚自己哪里还需要订正，没有订正习惯的学生，面批的时候也不需要一页一页去翻了。

继上回彩虹贴管理作业本以来，发现后续管理追踪还存在一些麻烦，又继续采用了一些表格。

这是上学期用来跟进的表格，旁边一列写姓名用于查询，右侧学号用于统计。但是只能用于一次统计，如果一次面批订正没有全部完成，等到下一次面批的时候可能就忘记了前一次的情况。（这也是由于科学老师班级多的原因，处理的班级多了就记不清了，语数老师可能没有这个问题。）

这是万能表，淘宝购买，自己也能做与打印。我以前没有彩虹贴的时候用来跟进的表格，今年又用回来了，因为这样便于查找前一次订正的情况。第二次批改订正的时候可以知道某位同学前一次是否完成了。比上一张表格更适合科学老师。

这是统计便利贴，拼多多购买的，用于散装的作业很nice，如单元练习纸。一叠练习回批情况统计，第三次再去追踪的时候，粘贴的这叠练习上，一目了然。

所以，作业本管理彩虹贴配万能表最OK，散装练习纸用统计便利贴很nice。