湖州吴兴：凝“新”聚力 蓄“师”带发——吴兴区小学科学“携手新教师”系列培训活动

        10月31日，以携手筑常规为主题的小学科学“携手新教师”系列培训活动在井安小学举行，区小学科学教研员朱颂伟、青改组全体成员和区三年内专职科学教师参与，共计70余人。本次活动以培养年轻教师教育教学能力、传承优秀教学经验为目的。

  上午，来自月河小学和爱山小学的路留阳、陈峰分别对《用手来测量》、《不同材料的餐具》进行课堂展示。

  月河小学教育集团路留阳老师以小游戏“比高矮”为导入，吸引了孩子们的兴趣和注意力，随后进一步提问：他比她高多少？让孩子们思考比较测量的方法，进而引出了“用手来测量”的课题。接着路老师带领学生认识学习了“一拃”的概念和测量方法，随后通过测量桌面的长度还有桌子的高度两项实验探究活动让学生练习深化了如何用手来测量，并让学生对不同小组的测量结果进行了观比较分析，发现了用手来测量的不准确性和局限性。课堂最后，路老师还给学生布置了两项课外探究活动，帮助拓宽学生的思维。

  爱山小学教育集团陈峰老师执教《不同材料的餐具》一课，以“为妹妹挑选餐具”为任务驱动，引导学生观察不同材料的餐具的特点。在观察的基础上，带领学生思考不同材料餐具的用途。教学环节设计合理，课堂常规把控良好。

  随后，科学老师分为“青新”六组，针对两位执教教师，小组讨论分享了观课感受，指出了值得借鉴之处与可改进的地方。

  下午，井安小学任澔洋老师执教《加快溶解》一课，联系校园吉祥物“小井小安”，以“买咖啡白糖没有快速溶解”作为情境导入，围绕怎样公平设计对比实验的大任务，通过材料超市的学习支架来帮助学生构建实验。随后在明确好实验只改变一个条件的基础上，让学生自主选择探究因素并设计实验方法。课堂最后，任老师以小安开咖啡馆要更快的溶解速度收尾，首尾呼应，拓宽学生的设计思维。

  湖师附小教育集团朱敏怡老师带领学生课前热身吃饼干直入主题，引导学生充分体验食物在口腔中的变化，认识到口腔中的舌头、唾液和牙齿共同工作，发挥着对食物进行初步消化的功能。体验过后，朱老师聚焦重难点的突破，通过组织学生体验口腔专家的学习，研究牙齿、舌头和唾液的功能。在进一步研讨中，朱老师还引导学生体会到保护口腔三个部分的重要性，维持口腔健康，对同学们的健康生活具有指导意义。

  课堂教学展示结束后，教师们进行了评课与研讨。首先，授课教师分享了自己教学设计背后的巧思以及授课体会。随后，教师代表杨久明、沈杰耀，针对两位执教教师，指出了值得借鉴之处与可以进一步改进的地方。最后，吴兴区小学科学教研员朱颂伟老师对本次活动做了总结，他强调：三年内新教师要珍惜每一次授课和观课的机会，认真备好每一次课，打磨好每一节教案，这样才能做到心中有数。同时，朱老师还强调：教师在课堂上要灵活机动，落实好教学常规，才能让自己有所收获、教学水平有所提升。

    学然后知不足，教然后知困。此次活动的开展，不仅为授课教师提供了展示自我的平台，也为所有新教师营造了相互学习、相互交流的良好互动氛围。新教师的成长并不是一蹴而就，需要经验的积累和自身努力。相信在一次次的磨炼中，新教师一定会快速成长。