台州玉环：市教育教学研究中心组织收看2022年省小学科学每月研修活动——《素养导向的小学科学命题策略》专题讲座视频直播

台州玉环：市教育教学研究中心组织收看2022年省小学科学每月研修活动——《素养导向的小学科学命题策略》专题讲座视频直播

2022年4月15日，玉环市教育局教育教学研究中心组织科学教师收看2022年浙江省小学科学每月研修活动——《核心素养导向的科学课例实践》专题讲座视频直播。

活动中，与会科学教师认真听取丁言君老师执教的《运动的小车》的展示课，丁老师从《神奇的小风扇》为学生将来学习埋下能量种子，引导学生通过小车碰撞实验，进一步体验小车撞击实验，引发思考，小车的能量传递给物体。

活动中，丁老师分别从坡度小、坡度中和坡度大等三个方面反复进行科学实验，进一步悟出速度快，能量大；速度慢，能量小的科学结论。

活动中，丁老师强调，作为一线科学教师，在科学课堂教学中，要注重动态生成，学会鼓励学生，进一步激发小学生学习科学的积极性和创新性。要从学的角度，了解学生的前概念，培养学生课前调查的良好学习习惯，锤炼科学思维的描述能力，注重科学实验的有效性，让与会科学教师受益匪浅。

活动中，丁老师要求，作为一线科学教师，要学会读懂孩子的想法，孩子在思考什么东西，课堂给予孩子的成长，丁老师就提出科学术语或发言句式、关注那些安静的学生、尽量让每个小组汇报以及把握方向，评价跟进等细节方面进行具体指导。丁老师强调，在科学课堂教学中，作为一线科学教师要面向全体学生，倡导探究式学习，保护学生的好奇心和求知欲，进一步彰显“做中学”与“学中做”的科学教育理念。

丁老师指出，与会科学教师要进一步了解孩子的学习起点，要学会换位思考，要学会审视自己，重视学生的科学实践案例、科学研究过程和科学研究成果，进一步凸显人人使用、相互帮助、在不断尝试中提高技能的迫切性。

丁老师指出，作为科学老师要学会注意积累、观察生活、做生活的有心人和做学科的有心人，力求彰显科学源于生活而又高于生活的和谐教育理念。

据悉，在科学每月研修活动的互动环节，与会科学教师将有关科学疑难问题通过小学科学教学网的“小学科学教学论坛”进行线上互动，开展有效解答，进一步彰显“互联网+”的教学相长的和谐教育理念。

玉环市教育局教育教学研究中心小学科学教研员王彩云老师就科学文本的有效阅读、科学探究的习惯培养等方面进行通俗易懂的讲解，力求凸显“做中学”与“学中做”的和谐教育理念，进一步激发小学生学习科学的积极性和创新性。

此次《素养导向的小学科学命题策略》专题讲座视频直播的顺利举行，进一步彰显从观察出发，启人心智，撼动心灵，进一步彰显“科学育人”的人文理念。

玉环市教育局教育教学研究中心组织小学科学教师收看2022年浙江省小学科学每月研修活动——《素养导向的小学科学命题策略》专题讲座视频直播，活动的开展，对于进一步彰显“互联网+科学”的和谐教育理念，进一步彰显“每月科学研修活动”是一个非常好的人与人的交流平台，进一步彰显数字校园、智慧校园的和谐学习环境，增强科学教师的科学意识，提升科学教师的核心科学教育素养，凸显科学教师的文学素养，打造成长教师，成就孩子的和谐教育理念夯下坚实基础。

台州市玉环市楚门中心小学   王根福