浙江省小学、初中科技教育与创新指导老师师训项目介绍
浙江省小学、初中科技教育与创新指导老师师训项目介绍
中小学校的科技教育与科技创新师资涉及跨学科综合,每个学科教师在自己任教的学科领域教学经验相对丰富,但对跨学科的科技创新教学和科技赛事指导刚刚起步,研究不充分,有出现指导或研究无从下手或效率不高、效果不佳或指导学生科技创新乏力、成果不近人意等现象。为解决中小学校科技创新师资短板问题,整体提升浙江省中小学科技创新指导水平,在省教育厅相关部门支持下,浙江省发明协会特会同浙江外国语学院开设《浙江省中小学科技创新师资培训》,面向小学和初中老师各开班两期,通过专家引领、案例分析、项目设计、查询资料、操作实践、同伴交流等形式对中小学科技教育及科技创新活动指导工作深度剖析,促使参训教师提高指导中小学生进行科技创新的能力和水平,打造一支创新能力突出、标杆型的青少年科创教育导师队伍。
- 1.项目班级名称及编号(小学、初中各两期):
《浙江省中小学科技创新师资培训(小学)1班》(40学时),班级编号394916,培训时间2022/04/26-2022/04/30,面向浙江省小学各学科教师;
《浙江省中小学科技创新师资培训(小学)2班》(40学时),班级编号394917,培训时间2022/06/08-2022/06/12,面向浙江省小学各学科教师;
《浙江省中小学科技创新师资培训(初中)1班》(40学时),班级编号394907,培训时间2022/04/26-2022/04/30,面向浙江省初中各学科教师;
《浙江省中小学科技创新师资培训(初中)1班》(40学时),班级编号394908,培训时间2022/06/08-2022/06/12,面向浙江省初中各学科教师。
2.项目培训达到的目标:
(1)了解中小学科技教育与科技创新的一般规律;
(2)掌握科技教育和科技创新指导的实际操作策略;
(3)确定培训老师自己感兴趣的研究主题进行项目设计与展示。
3.项目培训的模块及思路:
为推动浙江省中小学校青少生的科技创新、素质创新、学习创新,提升学校的教育创新和培养创新型人才的能力、提升教师创新人才的培养教育水平。
(1)项目围绕“科技教育与科技创新”这一主题,结合科技创新相关理论、以典型案例分析为着力点,开展二个课程模块:中小学科技教育与创新研究,中小学科创项目设计与指导。促进参训教师掌握青少年科技教育的一般规律与方法;
(2)通过项目设计、查询资料、操作实践、同伴交流等中小学生科技创新项目指导的实际操作能力;
(3)项目目标、内容和形式图示化表示:
- 4.培训报名路径:
浙江省教育厅教师培训管理平台 (https://pxglpt.zjedu.gov.cn)报名;培训机构:浙江外国语学院;班级名称和编号见上面。
因开设培训班级和名额有限,请小学和初中的科学老师、从事或想从事中小学科技教育、科技竞赛指导的老师尽快报名。