六下1-5《用显微镜观察身边的生命世界（一）》张秋佳

5.用显微镜观察身边的生命世界（一）

小学科学教学网资源建设团队 张秋佳

【教材简析】

本课是六下第一单元《微小世界》第五课的内容，在前一课用自制的显微镜观察了周围常见物体的基础上，学生要学习用显微镜观察细胞，继续用显微镜观察身边世界的第一课。教材内容主要由“观察前的准备”、“观察洋葱表皮细胞”两部分组成。其中“观察前的准备”包括制作洋葱表皮标本和学习使用显微镜。这两块需要学生习得规范操作的内容较多，也是本课的教学难点。让学生借助微视频等信息化学习资源，自主地带着问题有目的、有计划地用显微镜进行观察，解答对微小世界的疑问。

【学情分析】

学生在三年多的科学课学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的特征。在学习了前几课的基础上，学生渐渐打开了认识微观世界的大门，认识微小世界的欲望被激发出来。对于显微镜这个操作起来略有难度，但它能让人观察到肉眼观察不到的微小世界，学生操作显微镜并且观察身边世界的欲望是非常强烈的。在提供了相应的学习资料及操作微视频的基础上，学生完全可以通过自主学习掌握正确操作方法并应用于观察活动。

【教学目标】

科学概念目标

知道洋葱表皮是由细胞构成的。

科学探究目标

1.学习制作洋葱表皮玻片标本。

2.使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。

3.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。

科学态度目标

1.认识到细致观察、详尽记录是重要的。

2.发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。

3.懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。

科学、技术、社会与环境目标

初步了解显微镜等观察工具在日常生活中的应用。

【教学重难点】

重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞

难点：正确使用显微镜

【教学准备】

教师：多媒体课件， 微视频资料

小组：洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、放大镜。

【教学过程】

一、谈话导入

平时生活中吃过洋葱吗？说说自己的印象中，洋葱是怎么样的？你们观察过洋葱的内表皮吗？是怎么样的呢？今天这节课我们就一起来观察一下。

二、用肉眼、放大镜观察洋葱内表皮

（一）肉眼观察洋葱内表皮

1.这是一个洋葱，从它的内表皮上揭下一块，你能看到些什么？

2.分组肉眼观察洋葱内表皮。

3.交流观察发现。

（二）用放大镜观察洋葱内表皮

1.猜测：如果借助放大镜进行观察，我们能观察到洋葱内表皮的哪些特点？

2.借助放大镜进行观察，记录洋葱内表皮特点。

请将观察到的洋葱内表皮结构记录在观察记录表中。

3.投影展示小组记录，交流放大镜下观察到的洋葱内表皮结构特点。

4.交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。

三、用显微镜观察洋葱表皮细胞

（一）猜测显微镜下的洋葱表皮结构

1.猜测：如果借助显微镜进行观察，洋葱表皮的结构会是什么样的呢？请把你们的猜测记录在表格中。

2.投影展示各组的猜测并交流想法。

（二）了解显微镜的结构组成及各部分作用

想要知道我们的猜测是否正确，还得借助显微镜进行观察验证。老师给同学们带来了显微镜，观察之前还需要了解什么？

1.根据显微镜的结构功能资料自主学习显微镜的组成及各部分的作用。

2.交流各部分的作用（目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜……）

（三）制作洋葱表皮玻片标本

为了便于在显微镜下观察，我们需要先制作一个玻片标本。具体需要用到哪些工具，需要如何操作呢？一起学习一下。

1.视频学习

①在一块干净的载玻片中央滴一滴清水；（滴清水）

②用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子取下洋葱内表皮；（划“#”字、取表皮）

③用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠； （放表皮）

④用盖玻片倾斜着盖到标本上面，即放盖玻片时先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；（盖上盖玻片）

⑤用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸从另一端吸掉多余的水（染色、吸多余的水）

2.学生分组进行标本制作

（教师巡视指导、平板提供视频资料可反复观看学习）

（四）用显微镜观察洋葱表皮

玻片标本制作好了，那如何使用显微镜进行观察呢？老师给同学们提供了一些学习的视频资料，请同学们按照操作的步骤边学习边操作，并把观察到的洋葱表皮结构画下来。

1.自学显微镜操作步骤微视频。

①安 放   ②对 光  ③上 片   ④调 焦   ⑤观 察

2.边学习边按照步骤观察，并画下显微镜下洋葱表皮结构。

3.对比观察到的洋葱表皮与自己的猜测有什么不同之处，与肉眼、放大镜下观察到的有什么不同。