专注于小学科学教育

 

小学科学教学网

XIAO XUE KE XUE JIAO XUE WANG

小学科学教学网

XIAO XUE KE XUE JIAO XUE WANG

专注于小学科学教育

 

小学科学教学网

XIAO XUE KE XUE JIAO XUE WANG

专注于小学科学教育

 

  • 回到顶部
  • 13957381615
  • QQ客服
  • 小学科学教学

四下2-1《油菜花开了》舒俊波 陈智伟

首页    课堂教学    教学设计    四下2-1《油菜花开了》舒俊波 陈智伟

四下《新的生命》单元教学设计

1.油菜花开了

   小学科学教学网资源建设团队 舒俊  智伟

【教材简析】

单元的学习,试图帮助学生繁殖的概念,认识到生物物种并不以生物个体的死亡而结束,它们可以通过繁殖产生新的生命,使物种得以延续。同时为学生以后研究生物与环境、生物多样性打下基础。本单元分为开花植物的繁殖方式和动物的繁殖方式两大部分。

本课是本单元的第一课,通过解剖、观察油花,了解花的基本构造。本课有三个探究活动:1.“观察菜”,把观察的油菜和三年级观察过的凤仙花进行比较,认识像油菜这样的绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成;2.“观察油菜花”,通过解剖一朵油菜花,认油菜花的构造和各个部分特征;3.“观察油菜上的花”,通过观察一株油菜上的花与花蕾的分布特征,引发出“花是怎样变成果实及种子的”问题,为后六节课的学习奠定知识基础和感情基础。

学情分析

学生在三年级的科学课中已经种植过凤仙花,观察过凤仙花的各个组成部分对于花的各部分的名称和特点有一定的了解,但对花的结构没有进行过细致观察,对花的各个组成部分雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片的特点和功能缺乏整体认知。四年级学生具备一定的动手操作能力,但工具的使用还不够熟练,需要老师细致的指导。解剖油菜花的顺序和细节要求,需要教师进行示范和指导,避免出现撕破、断裂,遗失等解剖问题,导致观察结果出现错误。

【教学目标】

科学概念目标

1.知道开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子等部分构成。

2.知道油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成,油菜的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。

科学探究目标

1.解剖菜花并观察描述油菜花各部分的特征。

2.观察油菜上的花,推想花蕾将产生的一系列变化。

科学态度目标

在观察油菜花的活动中获得亲近自然的情感体验,产生探究植物生长变化的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标


【教学重难点】

教学重点:解剖菜花并观察描述油菜花各部分的特征

教学难点:根据油菜花花簇,推测花蕾的一系列变化


教学准备】

分组材料:整株油菜花、镊子、放大镜、双面胶、剪刀

演示材料:课件,微视频


【教学过程】

一、聚焦(预设1分钟)

揭题:[PPT2出示]春天到了,一眼望去,田野里已是一片黄色的花海。你知道这是什么植物吗?又到了油菜花盛开的时节(板油菜花开了),今天就让我们走进美丽的油菜花,一起来研究《油菜花开了》。

二、研究油菜花(预设34分钟)

(一)观察一株油菜

1. [PPT3出示]解:我们观察过凤仙花,有根茎、叶、花、实和种子。

2. [PPT3继续出示]设问:这一株完整的油菜植株,你能区分的根茎、叶、花、实和种子吗(根据学生的答,继续出示PPT3

3.结:绿色花植物由根茎、叶、花、实和种子这六部分组成的。

(二)观察一棵油菜的花

[材料准备:一株完整的油菜花,剪刀]

1.出示一株完整的油菜花。设问:这是一株油菜花,请同学们仔细观察,油菜上的花是同时开放的吗?没有盛开的花是怎样的?花凋谢后又会剩下什么呢?请从上往下仔细观察一株油菜花,思考油菜花蕾会发生了什么变化,并且剪下具有代表性的花蕾、花和果荚,按照变化顺序进行排列。

2.学生观察并操作,教师巡视指导。

3.全班交流。

(说明:油菜花簇的具有代表性的四种样态分别为花蕾、盛开的花、枯萎的花和果。学生可能会与教师设想的一致,也可能有不同选择和思路,在交流中只要符合花蕾的生长时间顺序即可,并不需要归纳出“标准答案”。)

4.       设问你知道油菜花的变化过程了吗?

引导学生得出:油菜花从小花苞慢慢变大,开花,最后凋谢,变成果

  (说明:学生根据观察和操作,能基本说出油菜花的变化趋势即可,不需要明确说出油菜花变化的规律特点。)

(三)观察一朵油菜花

[材料准备:一株完整的油菜花,双面胶、剪刀]

1.设问:油菜花是怎样从花苞变成果荚的呢?让我们从一朵油菜花开始,来探索油菜花内部的奥秘吧!仔细观察一株油菜花植株上的一朵油菜花,[PPT4出示]它由哪几个部分组成?

    引导学生根据PPT认识油菜花的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。(说明:,学生可能不会读,教师可以标注上拼音,确保学生读音正确。)

    2.提出要求:让我们来解剖一朵油菜花,并且观察各部分的特点。

1[PPT5出示]呈现解剖油菜花的要求

教师示范解剖方法或播放《解剖油菜花》”的微视频。(说明:教师示范油菜花的解剖过程,只演示部分过程,以免干扰学生的解剖。)

对活动任务进行温馨提示:

   A.面胶的一面粘贴在记录单上,方便油菜花部件的粘贴和固定。

B.解剖下来的油菜花件,顺序粘贴在记录表上,所有部分都要保留。

C.观察各部分的特点,记录“油菜花的观察记录”表中

3.学生分活动,教师巡视指导。(注:雄蕊数量在解剖过程中容易出错,特别是两个较短的雄蕊,往往会被学生忽视,教师在巡视时,需要及时关注和提醒。)

4.全班汇总交流。

(说明:油菜花各个部分的数量不太有争议,但气味和颜色却容易有歧义,讨论时不必追求统一的标准,只要学生能描述清楚即可。)

三、延伸2分钟)

1.设问:油菜花4片萼片、4片花瓣、6个雄蕊和1个雌蕊组成。除了油菜花,你还见过什么植物的花?它的花也是这样的

2.述:油菜花是怎样结出果实的?下节课我们将继续研究。

四、完成作业及点评(3分钟)


【板书设计】

解剖油菜花的操作要点

外到内

夹住基部


1.油菜花开了

萼片:4片

油菜花   花瓣:4片

        雄蕊:6个

雌蕊:1个


【活动记录使用说明】

     可以直接学生解剖结果和观察记录粘贴、填科书P22或作业本上。

     或者提供给学生一张白纸,用以粘贴解剖结果;将观察记录填写在作业本上。


【作业设计】

1.填空:一朵完整的油菜花是由                            部分组成的。

2.解剖油菜花的正确顺序是(    )。

A.萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊             B.花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊

C.萼片、雌蕊、雄蕊、花瓣             D.雄蕊、花瓣、萼片、雌蕊