杭州萧山：教研动态|探索时间的奥秘——萧山区小学科学五年级上册“计量时间”单元新教材研讨活动在汇宇小学举行

       第一节课是由任伯年小学赵熠老师执教的《时间在流逝》，赵老师引导学生关注古人的计时方法和工具，并且对燃香钟这一计时工具进行探索研究，使学生由浅入深地进行计时工具的探索，激发孩子们研究计时方法的兴趣。

       第二节课是由新塘小学富燕飞老师执教的《用水计量时间》，孩子们在富老师亲切、活泼的语言的指导下，观察流水的运动，探究影响水流速度的因素，对其进行有依据的推测和实测，再结合自己的实验探究，理解古代水钟的计时原理。

       第三节课是由劲松小学邵晨曦老师执教的《我们的水钟》，邵老师充分尊重孩子的自主选择权，让孩子用剪贴的方法高效方便地完成了水钟设计图，并让孩子们亲自动手制作了水钟，还在实践中检验自己的水钟能否准确计时，邵老师让孩子经历设计—制作—测试并改进这一工程活动，促进了学生思维的发展。

       第四节课是由瓜沥三小吴旭辉老师执教的《机械摆钟》，课前，吴老师拿出一口大摆钟，成功吸引了孩子们的注意力，激发孩子探究摆钟如何计时的积极性。课中，吴老师与孩子们一同观察摆钟的运动规律，去研究自制摆的运动，通过数据的处理分析，让孩子们发现了单摆等时性的秘密。

       第五节课是由汇宇小学陈媛老师执教的《摆的快慢》，陈老师通过复习上一课旧知导入，直接将问题聚焦到“摆的快慢与什么因素有关”的问题上，鼓励孩子们大胆猜测，并通过对比实验验证自己的猜测，修正自己的想法，最终让学生认识到摆的快慢与摆绳长短有关。

       第六节课是由实验小学杨素春老师执教的《制作钟摆》，杨老师以项目化学习的方式进行教学，直接出示项目任务——制作一个一分钟摆动60次的钟摆，并以精确性、高效性等多维度对项目过程与成果进行评价。孩子们在杨老师抑扬顿挫、收放自如的教学语言的魅力中，利用调整摆绳长短的方法积极制作、调试、改进，课堂高效充实。

       第七节课是由湘师实验小学高春雅老师执教的《计量时间和我们的生活》，高老师以“学生为主体”的理念设计教学活动，本节课一开始便创设了设计一个以“时间”为主题的科普展情境，孩子们通过资料阅读、知识回顾、实物体验、对比归纳的方式了解了人类计时工具的发展历史和演变规律，并通过生活举例的方式感受到精确计时的重要性。

       最后由教研室杨春晖老师对本次新教材研讨活动做总结性的评价，肯定班级记录表的重要性，给予试教团队每名成员在教学上的肯定与指导，帮助试教老师利用思维导图理清课堂脉络，助力学生高阶思维的发展。