宁波奉化：奉化区小学科学第一次团队研修项目暨五上六上新教材研讨活动
2021年9月30日，奉化区小学科学第一次团队研修项目暨五上六上新教材研讨活动在江口街道中心小学举行，全区70余位专职科学教师参与了此次活动。我们一起来看看活动的精彩瞬间吧！
来自居敬小学教育共同体的林璐双老师执教了《认识棱镜》一课。看，课堂上林老师让学生仔细观察小小的棱镜，并借助它在黑暗环境中将一束白光分解成美丽的彩色光。我们不时可以听到学生喊着“看！有彩虹啊”，对这一神奇的现象，学生惊叹不已，有趣的观察活动激发了学生对棱镜认识的欲望。
来自锦屏小学教育共同体的李金伟老师执教了《风的作用》一课。李老师以一张非常能吸引学生眼球的风蚀拱门图片引入，课堂中用砂纸打磨石块来模拟风吹起的沙子对大自然岩石的作用。学生从打磨前、打磨中、打磨后三个方面来观察，了解到神奇的风蚀拱门的形成原因。最后用风吹沙土的游戏将学生的探究积极性推向高潮，让学生深刻认识到搬运作用和沉积作用。
来自龙津实验教育共同体的俞莹莹老师执教了《用水计量时间》一课。俞老师由实验入手，直击探究目标。学生们在俞老师引领下，积极主动地进行探究和实验。同时利用柱状统计图，将实验中繁琐的数据清晰直观地呈现出来，学生能够更好地进行组内比较和组间比较，便于实验结论的得出。
来自实验小学教育共同体的宋青青老师执教了《身体的联络员》一课。宋老师带领学生们在欢快的音乐声中进行多次的扔接球比赛，以及抢球比赛，逐步激起学生的活动欲望，同时让学生初步体验感受“神经系统”。通过体验膝跳反应活动，让学生完善了神经系统的概念。
来自岳林小学教育共同体的汪灵老师执教了《推动社会发展的印刷术》一课。课堂上，汪老师通过让学生分组模拟活字印刷，让学生对活字印刷有了初步了解。通过比较手工抄写和活字印刷两种方式完成一首诗的时间，让学生知道印刷术对古代社会文化传播带来的好处。在整个课堂教学中充分利用了醍摩豆智慧教学技术，实时呈现使教师全面及时地了解学生的学习成果。
在下午的评课环节，区小学科学的多位老师积极表达了自己的见解。在充分肯定五位执教老师的教学素养之外，也提出了自己对这五节课的看法与主张。
随后张宁素和李宏勇两位老师为全体科学教师带来了教科版小学科学五年级上册和六年级上册新教材解读。张老师从每一单元的研究的主题、回答的问题、研究的线索、建立的认识这五个方面入手，李老师主要从每一单元的内容情况介绍、教材整体框架、新旧教材比较这三方面入手，并通过大量的课例，使每一位科学教师对新教材有了一个更深层次的认识，为教师们在课堂教学中精准把握教学目标提供指引。
最后，教研员王世力老师总结了本次活动，并对全体科学教师提出了要求。他认为，对新教材，我们要认真地钻研、科学地践行，明晰编排意图、体现教材新涵义，用教材教而不是教教材。同时希望我们能够朝着素养导向的有温度、有深度、有宽度的科学课迈进，朝着大概念下的儿童视角的项目化学习方向努力！
图片：江口中心小学 竺静丽 徐磊鑫
