嘉兴南湖：“同步带教”质量提，“深度学习”素养长 ——南湖区新居民子女学校小学科学“同步带教”质量提升行动课堂教学研讨活动

    为充分发挥区小学科学学科骨干教师辐射作用，提升区新居民子女学校小学科学“同步带教”质量，于2021年6月4日下午在凤桥镇新居民学校举行课堂教学研讨活动，参加本次活动的有区教研员阮翔老师，杨海群、肖文洁、邱月三位“同步带教”指导老师与全区新居民学校科学老师和部分其他学校科学老师。

          观察是小学科学活动的重要形式之一，也是学生能力培养的关键要素之一，杨海群老师通过《凤仙花开了》作为“深度学习”的载体，充分考虑到新居民子女学校学生的学情，以生为本，调整教学目标，请学生依次观察百合花、杜鹃花、凤仙花的结构，由简至难，从用眼看到用镊子解剖。学生不仅了解了花的结构，掌握了如何去观察、解剖一朵花，更重要的是萌发了对身边事物的好奇心，对科学现象的探究欲。

      展示课后，与会老师围绕着“培养学生科学素养”的学科目标进行了交流，并对新居民子女学校教师在教学上有待提高的部分展开了讨论。活动最后，阮翔老师总结与点评，肯定了本堂课学生的参与度，同时也提出了建议：小学科学教学目标中还可以赋予更多关于方法、能力上的素养目标。

    “同步带教”质量提，“深度学习”素养长。教研员的高位引领，指导老师的下校示范，相关教师的全程参与，相信新居民子女学校小学科学的教育质量会不断提升！