杭州西湖：联结电路，点亮学习的N种可能
2021年4月21日上午，杭州市文新小学“广文杯”科学课堂教学专场在智慧教室如期开展。在“项目化学习已成为落实学生核心素养的重要方式”这一大背景下，为使其在文新校园中能得以真实的发生，我校科学组实践创新、突破自我，将本次主题定为“以教材为基础，重构四下《电》单元，以项目化学习的方式来推动本单元的教学，促进学教方式的变革。”
本次活动主要分为三部分：罗园园老师课堂展示，詹玲玲老师说课，以及傅盈校长进行评课。
罗老师执教的是《电》单元的起始课，将“校园蘑菇屋太暗，参观不便”这一真实需求作为本课的驱动性问题，使得学生更有代入感与内驱力。围绕这一问题，每位学生头脑风暴出两个关键词，并写在便签纸上。小组成员均完成后，组内先进行交流并对便签纸进行简单的分类与权衡，筛选出最为重要且贴合实际的两个关键词，以供全班交流时呈现。在全班交流环节，罗老师给予学生们充分的空间来表达自己的想法，同时在交流中解决了部分相对简单的疑问，师生、生生间不乏思维碰撞，有效达成深入学习的目的。本课在学生们自主探索“蘑菇屋中的电路该怎么设计”这一关键问题中接近尾声，带着疑问期待下节课的到来……
课后，詹老师对罗老师这节课进行了说课，主要从以下两个维度进行阐述：一是本节课中对项目化教学法的应用——用真实情景导入并明确任务及制定相关的解决方案；二是对单元起始课的新思考即“如何以项目统领整个单元”——从“驱动性问题引入”“各类资源的梳理”“讨论归纳与提炼”“引向探索新知识”四个方面进行了我们的探索。
最后，傅盈校长对本节课进行了点评，首先提到，能以校园中真实存在的问题为切口是非常好的，但在某些关键节点的语言引导及支架建立上还有一定的进步空间。对于项目化学习，我们都还在摸索中，希望在大家的群策群力下，项目化学习能在文新校园中稳稳扎根、茁壮生长！
