杭州淳安：聚焦课堂 提升实效——记“三小联盟”小学科学组教研活动

 

3月10日，“三小联盟”小学科学组教研活动在千岛湖镇第三小学如期举行。本次联盟教研活动邀请了淳安县教育研究发展中心教研员方立安老师来指导。

 

 

 

首先由方芳老师为大家展示一堂有趣而又精彩的科学课——《太阳系》。方芳先让大家观看一段“太阳系”相关的视频，激发大家探究的兴趣。在初步了解太阳系的组成及各成员的主要特征及排序后，方芳老师把重点放在对太阳系八大行星进行的建模上来，指导学生怎么处理数据，怎么按比例进行缩小计算等等，都进行详细指导。之后，放发实验材料，让每一位学生都动手做一个太阳系八大行星模型，人人都动手，照顾到所有学生，避免分组实验中，部分学生不动手只观看现象发生。对部分动手能力比较弱的学生，方老师及时关注并进行个别指导，还时不时提醒能力强的去帮助动手弱的同学。大家在建模实践中热情高涨、积极性很高，一会儿查找核对数据，一会儿搓橡皮泥，一会儿测量，忙得不亦乐乎。相信通过这样的建模活动，学生对太阳系八大行星印象会更深刻。

 

 

 

之后，三小联盟科学教师围坐一堂进行研讨。先由方芳老师进行说课，谈设计思路与教学体会。之后大家畅所欲言，展示讨论。大家共同认为最大的收获是方芳老师的建模活动，这是平时教学所欠缺的，大多是围绕“远近大小排序”进行相关知识点教学，怕时间不够，都没有进行建模活动。

 

 

接着，方立安教研员对方芳的课进行了讲评，方立安教研员认为方芳的课思路清晰，把太阳系分成四个层次进行归纳，比较有新意，便于学生理解，也加深印象。后面的建模活动设计也很好，比单纯讲知识点要有趣的多，学生的对八大行星相关知识会更深刻。但时间不太够，看到还有好多学生没有完成建模，建议可以考虑小组合作完成，每人做两个行星，然后组合成一个作品。当然，为了让每位学生都有一个自己做的模型，可以布置学生回家完成，这样的家庭作业是比较提倡的。方立安教研员还建议大家可以把这个建模活动做成一个“项目化学习”方案，对“八大行星”的距离建模也可以开展，放到操场上进行，学生会对太阳系印象会更深刻。

 

 

最后，大家围绕毕业班复习、实验教学、平时教学中遇到的问题展开讨论与交流，并请方立安教研员答疑解惑。