绍兴上虞：举行2020学年第一学期小学科学复习策略网络研讨活动

碰撞产生火花，交流凝聚智慧

——记上虞区2020学年第一学期小学科学复习策略网络研讨活动

    为优化教师的科学复习策略，帮助学生更有效地复习科学，上虞区小学科学复习策略研讨活动于2021年1月18日在钉钉群以网络会议的形式开展。区教师发展中心教研员朱钻飚和小学科学教师专业发展共同体共30余人参加了本次活动。

   会议第一项议程，上虞的31位小学科学共同体成员以年龄为顺序依次交流了现阶段自己在小学科学复习过程中的做法与策略。老师们依托事先认真构思的讲说文稿和精心制作的演示PPT，每人用3-5分钟的时间分享了自己的体会与经验，言简意丰。

   章兴波、李煜筠等老师提出“复习课要以单元为整体进行设计”的思路，有心地亲自整理课本中的实验与慨念，形成几张8K纸的复习资料，重点知识一目了然。

    郭建军、徐武彬等老师采用“让学生画一画思维导图”的方式，让学生自己整理教材中的有关知识，加深印象。

   倪华东、章俐鑫等老师基于“让复习课变得更有趣一些”的想法，采用挑战题、擂台赛等新的形式让学生能够趣味性地复习旧的知识。

   王飞、陈琳等老师驻足“复习课上突出学生的主体地位”的原则，让不懂的学生自己提问，再请懂的同学帮助解答，生生互助，调动了学生复习的积极性。

   各位老师热烈地交流着自己的体会，毫无保留地分享了自己的经验，说者用心、听者有意，倾听的老师们更是收获了许多受用的金点子。

   会议第二项议程，由上虞区教师发展中心的朱钻飚老师小结复习策略。朱老师归纳的“理摘记、摘错误、画思维、出题目”等10条复习策略，短小精悍，高度涵盖了与会教师分享的复习做法，也为科学教师接下去的复习指明方向。

    历时2个多小时的线上活动交流，拓宽了与会教师的复习思路，凝练了高效的教育智慧，为如何提升小学科学的复习效率提供了切实可行的经验和做法。

                                                                           撰稿：上虞夹塘小学  余  沁

                                                                           审核：上虞教师发展中心  朱钻飚